Ⅰ. 개요
정보통신산업의 경쟁력강화의 요체는 민간의 자율에 바탕을 둔 경쟁조성에 있다. 제도적 진입장벽을 두고, 창의가 동인이 되는 정보통신 기술혁신이 일어나기를 바라는 것은 마치 ‘나무에서 고기를 구하려는 것’처럼 어리석은 일이다. 세계 주요정보통신 선진국들은 이러한 시대의 대세
Supervise under private institution
` Too much authority
Low level of difficulty in test
` 200~300 people who got full score
7 times per year
`economical burden
Possibility of choosing best score
`low objectivity and assessment
Increase the number of exam from 1 times to 2~3 times
`For making exam more accurate
Make the social service part as a plus poi
The Nacionalista Party which was the oldest political party led the country throughout the majority of the 20th century. It gained its power and was dominant political party during the American occupation. This was followed by the domination by a new party known as the Kapisanan ng Paglilingkod sa Bagong Pilipinas (KALIBAPI) during the Japanese occupation during World War II. With the end of the
(2) 보육 서비스의 종류
■ FDC(Family day care)
자신의 가정에서 보육을 제공하는 네트워크를 지원하고 관리한다. 가정 보육자를 모집하고 훈련하고 지원할 뿐 아니라 부모에게 적절한 보육자를 고를 수 있도록 돕는다.
■ LDC (Long day care)
종일 또는 시간제 보육을 제공한다. 취학 전 아동과
1.Introduction
1.1.Problem statement
Most universities in Korea do not recognize usefulness of facility management budgeting and they still keep using the same way . People are concerned about maintenance of school building less than construction and educational facilities about operation and maintenance are recognized the significance after taking place disaster. Most universities in Korea h
I. 미국 원격교육의 동향
1. 범세계적 상황
원격교육이 미래의 교육훈련 체계에서 중요한 역할을 차지하게 될 것이며, 세계의 교육문제해결을 위한 가능한 대안의 하나가 될 것이라는 점에 대해 많은 사람들이 동의하고 있다. 그러나 그러한 믿음의 계속적인 확산에도 불구하고 원격교육을 위한 재정
영국의 학교제도를 잉글랜드와 웨일즈를 중심으로 살펴보면 대략 다음과 같다. 영국은 5-16세 까지 사립학교 또는 공립학교를 통해 의무교육을 실시한다. 사립학교( Independent Schools; Public Schools)는 중앙정부나 지방정부로부터 재정지원을 받지 않고 학생들의 등록금으로 운영되는 학교이다. 대체로 학교
2. 대상
본 교육과정은 기본적으로 고등학생을 대상으로 하고 있다. 그 중에서도 특히 고등학교 2학년을 가장 이상적인 대상으로 삼고 있는데, 이는 학습자의 인지 발달 정도와 같은 내부적 측면과 본 교육과정을 실행할 수 있을 만한 제반 여건들에 관한 외부적 측면을 고려한 것이다. 우선, 내부적인
Ⅱ. 본론
1. 다중지능이론의 개념
1) 가드너의 다중지능이론
다중지능(Multiple Intelligence·MI)은 미국 하버드대 하워드 가드너 교수가 만든 이론이다. 인간의 지능이 한 가지가 아닌 여러 가지로 이뤄져 있다는 이론으로, 기존 지능지수(IQ)의 허점을 보완하기 위해 만들었다. 그는 인간의 지능이 언어·논
Ⅱ. 본론
1. 다중지능이론의 개념
1) 가드너의 다중지능이론
다중지능(Multiple Intelligence·MI)은 미국 하버드대 하워드 가드너 교수가 만든 이론이다. 인간의 지능이 한 가지가 아닌 여러 가지로 이뤄져 있다는 이론으로, 기존 지능지수(IQ)의 허점을 보완하기 위해 만들었다. 그는 인간의 지능이 언어·논